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Représentation de la formation : M09_10_Manager dans la bienveillance

M09_10_Manager dans la bienveillance

Formation présentielle
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 24/09/2020. Dernière mise à jour le 29/03/2022.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Objectifs de la formation

  • S’initier au management positif et bienveillant
  • Développer ses aptitudes en management d’équipe
  • Détenir les clés d’un management bienveillant
  • Identifier les risques d’un management non bienveillant
  • Savoir communiquer de façon bienveillante
  • Ancrer le lien entre bienveillance et performance
  • Favoriser l’épanouissement et la réussite de tous (collaborateurs et managers)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers (directeurs, responsables, chefs de projet ou de pôle) de tout secteur et de structure de toute taille
Prérequis
  • Aucun pré-requis nécessaire

Contenu de la formation

  • La bienveillance, d’abord envers soi-même
    • Se connaître (personnalité, valeurs, cadre de référence, drivers, mode de management)
    • Etre à son écoute (émotions, besoins)
    • Estime de soi, confiance en soi et assertivité (comment s’affirmer tout en respectant les autres ; la règle des 3P « Protection, Permission, Puissance »)
  • Principaux axes de progrès vers plus de bienveillance
    • Etat des lieux de ses propres points forts et points d’amélioration
    • Optimiser sa capacité à écouter dans le respect et l’empathie (quel style d’écoute ? ; outils de l’écoute active ; attitudes d’écoute et leur impact)
    • Cultiver l’intelligence émotionnelle (accueil et expression des émotions et besoins)
    • Etre dans une position gagnant-gagnant, d’égal à égal (positions de vie)
    • "Attention, bienveillance en danger" : identifier les signaux d’alerte
  • Communiquer dans la bienveillance
    • Adapter sa communication à ses collaborateurs (selon leur personnalité et leurs modes de fonctionnement)
    • Les clés de la communication non-violente (description d’une situation sans jugement, identification et expression de ses émotions et besoins, formulation d’une demande positive, concrète et réalisable)
    • Donner des signes de reconnaissance
  • Bien veiller aux conditions de travail et au bien-être des collaborateurs
    • Obligations morales et légales (démarche de prévention des risques professionnels)
    • Satisfaire les besoins fondamentaux d’une équipe (cadre, stimulation, sens, reconnaissance, appartenance, sécurité, ressources) : être observateur et à l’écoute de chacun (pentagramme de Ginger)
    • Cibler et gérer les stresseurs (menaces)
    • Préserver le capital confiance de chaque collaborateur
    • Développer des initiatives positives pour améliorer la cohésion d’équipe et garantir la qualité de vie au travail
    • Soutenir et accompagner les collaborateurs en souffrance
  • Allier la bienveillance à la performance, le pari gagnant
    • Faire bon usage de son autorité, entre fermeté et bienveillance
    • Des objectifs communs motivants pour tous les collaborateurs (SMART)
    • Mobiliser et valoriser les forces et réussites individuelles et collectives, attention et soin apportés aux forces à développer
    • Agir collectivement avec efficacité et humanité (cadrer et lancer un projet d’équipe, rechercher et trouver des solutions ensemble, bien utiliser le Temps)
  • Renforcer la bienveillance en période de changement ou de crise
    • Le processus de changement et ses étapes clés
    • Phases difficiles à vivre et à accompagner (choc, deuil, anxiété, repli…)
    • Conduites à tenir et stratégies pour bien vivre un changement et rebondir (individuellement et collectivement)
  • Bien veiller à prévenir et gérer les tensions ou conflits
    • Les pièges relationnels à éviter (prises de pouvoir, jugements, injonctions, exigences, reproches, non-dits, incompréhensions, malentendus, violence…)
    • Les jeux psychologiques dans les rapports humains
    • Adapter son mode de management selon les circonstances
    • La meilleure attitude à avoir en situation de conflit (modèle Thomas et Kilmann)
  • Définir son propre plan d’action pour assurer durablement un management bienveillant et performant
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Livret personnel : guide méthodologique et bonnes pratiques
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Pour suivre nos formations en distanciel, il est nécessaire de disposer d'un ordinateur et d'une ligne haut débit